tercer periodo

linea de tiempo 

1718

-       Se funda la misión de San Antonio–la que se convierte en una de las más prósperas y más   importante   misiones.

.

1776

-       - Mientras que las colonias americanas del este declaran su independencia de Gran Bretaña, los españoles celebran la fundación de San Francisco en el oeste.

1789

-       Se adopta la Ley de Derechos.

1810

-       Comienzan los movimientos separatistas en América Latina.

1821

-       Los primeros colonos anglosajones llegan al estado mexicano de Texas después de ser invitados por el gobierno de México que recientemente acababa de declarar su independencia.

1829

-       La esclavitud es abolida en México por el gobierno republicano que surge después de la independencia de España (1821).

1833

-       El gobierno de la República de México desafió el poder de la iglesia católica–al ordenar la secularización de las misiones y la supresión de sus bienes y tierras. Antonio López de Santa Anna es nombrado presidente de México.

1834

-       El presidente de México, Antonio López de Santa Anna, disuelve el Congreso a fin de gobernar México con mano de hierro. Los texanos y "tejanos" se unen en su contra.

1835

-       En el otoño de 1835, los texanos y "tejanos" se levantan y rebelan en contra del opresivo gobierno mexicano.

  1836

-    El 23 de febrero, Antonio López de Santa Anna de México toma posesión de San Antonio.
El 6 de marzo, día 13 del sitio, las fuerzas de Santa Anna traspasan las defensas de El Álamo. Todos los defensores de El Álamo, 189 hombres, son asesinados.

       1837

-       Seguín es nombrado comandante militar del oeste de Texas, senador y después alcalde.

1842

-       Seguín huye a México para escapar de las amenazas anglosajonas.

1845

-       Oficialmente Texas es anexado a Estados Unidos–lo que irrita al gobierno mexicano. Surge el conflicto sobre la línea fronteriza oficial.

1846

-       En abril, México y Estados Unidos entran en guerra debido a territorios en disputa.

El 14 de junio, el comandante militar de California, Mariano Guadalupe Vallejo, es despertado por una turba enfurecida de colonos anglos–los que le obligan a firmar los artículos de capitulación para hacer de California una república independiente.

1848

-       México se rinde.

1853

-       El general Antonio López de Santa Anna regresa al poder como presidente de México y durante el tiempo de su mandado le vende a Estados Unidos la tierra entre Yuma, Arizona y el Valle de la Mesilla, Nuevo México.

1859

-       Se construyen fábricas de tabaco en Florida, Luisiana y Nueva York, generando un influjo de cubanos de clase obrera hacia la creciente industria de Estados Unidos.

1862

-       La ley de asentamientos rurales (Homestead Act) se aprueba en el Congreso, la que permite el asentamiento a los ocupantes del oeste y su reclamo de tierras vacantes–muchas de las cuáles eran propiedad de mexicanos.

1868

-       Encolerizados tras 300 años de dominio español, los cubanos se levantan en rebelión. Muchos se van para Europa y Estados Unidos, y se adopta la 14a Enmienda a la Constitución de Estados Unidos, declarando a todas las personas de origen hispano nacidas en Estados Unidos como ciudadanos estadounidenses.

1870

-       El gobierno español libera a los esclavos que posee en Cuba y Puerto Rico.

1872

-       Los representantes de Puerto Rico en España ganan igualdad de derechos civiles para la colonia.

1873

-       Abolición de la esclavitud en Puerto Rico.

1890

-       Juan Seguín, el único sobreviviente de El Álamo, muere. Ochenta años después, su cuerpo sería devuelto a Texas y enterrado con honores.

El Criollismo

El Criollismo es una corriente literaria que Nace en la última década del siglo XIX (1890) y se extiende hasta 1929. Este movimiento busca incorporar por medio de la prosa el mundo y el sentimiento de lo vernáculo y “elevarlo a una categoría artística”. Se va a incorporar el habla local en la obra de arte narrativa. Conviven dos tipos de lenguajes: el culto o refinado y el popular.

Las estampas mas importantes del Criollismo fueron Luis Manual Urbaneja Achelpohl, Alejo Carpentier, Mario Vargas Llosa, Vicente Leñero, Mariano La torre, otros también marcaron historia en la literatura pero no tuvieron tanto impacto como estos. Los autores dicen que el tema del criollismo se detiene en lo local, van en busca de lo Vernáculo, ya que “aspira a tratar lo venezolano asuntos venezolanos”.

Los protagonistas vienen en muchas variedades. Algunos son identificables y fáciles de identificar. Otros están constantemente luchando y son fáciles de simpatizar. Un protagonista arquetípico es el "héroe épico", un personaje con cualidades impresionantes que completa acciones impresionantes. Esta lección ayuda a los estudiantes a identificar y comprender al héroe épico en la literatura.La épica es una narración heroica en verso y constituye unade las primeras manifestaciones literarias de una civilización. El

poeta épico aborda las hazañas de un héroe, individual o colectivo,
tomando como base una serie de materiales reales o legendarios que constituyen el legado de tradiciones orales de un pueblo.La misión de la poesía épica consiste en recordar tales acontecimientos
exponiendo una acción en todas sus fases, con todos los caracteres que realzan su grandeza, con todas las complicaciones y aventuras que se derivan de la acción del héroe. Representa,por tanto, una narración de carácter objetivo y su finalidad
esencial se ha definido 

Qué es Clasicismo

La definición del término ‘clasismo’ contiene diversos elementos —los que examino a continuación, para luego ofrecer una mejor comprensión de clasismo.
• El clasismo es una actitud personal, una forma de pensar acerca de otras personas.
• La forma de pensar del clasismo con respecto a otras personas es jerárquica —es decir un ordenamiento de órdenes superiores e inferiores.
• Esa forma de pensar está basada en la creación de grupos de personas, llamadas clases o sectores, y las que siguen ese ordenamiento jerárquico.
• Esas clases ordenadas jerárquicamente produce percepción de superioridad e inferioridad de las personas dependiendo de la clase a la que pertenecen.
Estos elementos estándar son los que producen las definiciones acostumbradas de clasismo, como las siguientes, en las que el elemento común es la discriminación pero que no son del todo satisfactorias:
Clasismo es el prejuicio y discriminación basados en la pertenencia o no a determinadas clases sociales
Doctrina o actitud discriminatoria que defiende y mantiene las diferencias entre las clases sociales
«Actitud o tendencia de quien defiende las diferencias de clase y la discriminación por ese motivo».
«Conciencia acentuada de la pertenencia a una determinada clase social, especialmente si es privilegiada, que induce al menosprecio de las menos favorecidas». 

Qué es Neoclasicismo

Como Neoclasicismo se conoce un movimiento literario y artístico que se inspiraba en los modelos clásicos de la cultura grecorromana. Se extendió del siglo XVII al XVIII, y tuvo lugar sobre todo en Europa.
La palabra, como tal, se compone con el prefijo neo-, que significa ‘nuevo’, el vocablo clásico, y el sufijo –ismo, que indica movimiento o doctrina. Se escribe con mayúscula inicial.
El Neoclasicismo surge a la par de los ideales de la Ilustración, como expresión estética de este movimiento intelectual, impulsado por el interés en conocer e imitar el pasado de Grecia y Roma, y por la necesidad de rescatar y recobrar el gusto por la cultura clásica.
Se caracterizó, fundamentalmente, por cultivar en el arte ideales clásicos como la racionalidad, la sobriedad, la sencillez, el equilibrio y la claridad. Tuvo manifestación en las distintas disciplinas artísticas, como la literatura, la arquitectura, la pintura, la escultura e, incluso, la música.
En un principio, la denominación de “neoclasicistas” tenía una intención peyorativa para calificar a quienes se identificaban con este movimiento estético, no obstante, con el tiempo pasó a convertirse en el rótulo por el cual se los designó.
Posteriormente, y en punga con los ideales del Neoclasicismo, surgió, a finales de siglo XVIII, el Romanticismo, movimiento que rechazaba la racionalidad en favor de la sentimentalidad, se oponía a la tradición y las normas neoclásicas, y procuraba reivindicar la Edad Media como tiempo del nacimiento de las naciones.
Neoclasicismo en las artes
El Neoclasicismo sería la expresión artística de la Ilustración. En la arquitectura, se caracterizaría por rescatar la idea de la funcionalidad y la practicidad por encima del excesivo ornamento, propio del Barroco.
En la escultura, trabajaría en mármol figuras que evocaban las ideas de sencillez, pureza de líneas y belleza, abordando temas de mitología clásica y de tipo alegórico.
En la pintura, predominó el dibujo y la forma sobre el colorido, se cultivaron fundamentalmente temas históricos y de mitología, y se pintó al óleo sobre lienzo, aunque también hubo fresco
La literatura, inspirada en los autores de la Ilustración, tendería al culto a la razón y el rechazo a los dogmas religiosos. Cultivaría los temas morales, de allí que se escribiera, principalmente, fábula y teatro, aunque también novela y poesía gozaron de gran popularidad.
La música, por su lado, también procuró inspirarse en los ideales estéticos grecorromanos, como el equilibrio y la moderación en la dinámica y la armonía, pese a no existir registro material propiamente dicho de la música de aquel periodo. La música del Neoclasicismo hoy en día se conoce como música clásica o música académica.

Literatura heroica:
Fantasía épica es un subgénero del género fantástico, principalmente de la literatura, y también presente en la historieta, el cine fantástico y los juegos de rol, caracterizado por la presencia de seres mitológicos o fantásticos, la ambientación ficticia de carácter medieval, antiguo, indefinido o, en cualquier caso, sobre la base de sociedades tecnológicamente atrasadas, y un fuerte componente mágico y épico.​ Se diferencia del relato fantástico en que los elementos claramente ficticios y los posibles o reales armonizan entre sí, no creando tensiones, sino siendo unos continuaciones coherentes de los otros.

- Carta de Jamaica; Simón Bolívar 

Idea Global: En la carta, Bolívar justifica la rebelión de los criollos «patriotas» de la América española y hace un llamado a continuar la lucha para alcanzar la independencia (ya que rara vez la desesperación no ha arrastrado tras de sí la victoria). Para ello, Bolívar recurre a dos argumentos.​
Ideas principales e ideas secundarias: El primero se refiere a la ruptura, por parte de la Monarquía, del contrato social, supuestamente pactado entre la Corona española y «los descubridores, conquistadores y pobladores de América» en tiempos de Carlos V (es decir, al inicio de la formación del Imperio en América), según el cual éstos tenían derecho a dirigir los nuevos territorios, mientras la Corona se reservaba únicamente el «alto dominio» (como si se tratara de una propiedad feudal).
El segundo argumento se refiere a la política represiva adoptada por la Regencia, primero, y por Fernando VII, después (tras volver a asumir sus poderes absolutos en abril de 1814), respecto a las «juntas» americanas que se habían proclamado «independientes» tras las sucesiones de Bayona (la abdicación de Carlos IV y de Fernando VII a favor de Napoleón en mayo de 1808) y la posterior disolución de la Junta Suprema Central a principios de 1810, sustituida por una Regencia. 

Tipo de texto y características

Texto literario es un texto: con una gran estética literaria, por lo que se consideran obra de arte. Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios.
Glosario:“Que tales privilegios existieron y perduraron hasta fines del siglo XVIII con efectividad, nos lo demuestra el testimonio de Francisco Silvestre, fino observador de la sociedad colonial neogranadina y eficiente funcionario de la Corona. Con una clara visión de lo que debe ser un estado moderno, en las recomendaciones finales de su Descripción del Nuevo Reino de Santa Fe hace directa alusión a ellos y solicita que sean eliminados en nombre de la justicia y beneficio de la Corona. Silvestre había sido gobernador de la provincia de Antioquia y alto funcionario del Virreinato y desde esas posiciones pudo darse cuenta de que el peligro latente para la dominación española en las colonias estaba en el grupo criollo, demasiado seguro de sí mismo, que manifestaba “gran entusiasmo de nobleza y engreído orgullo y apego a los títulos colorados y pomposos”, según lo decía de los criollos de Antioquia. Sobre el tema de las preeminencias, dignidades, privilegios y exenciones, éstas eran sus palabras textuales:Igualmente es necesario la supresión de todos los fueros privilegiados, que solo sirven para multiplicar pleitos y tribunales y de dificultar la Administración de Justicia, en perjuicio general de los vasallos y de la Jurisdicción Real, que en lo temporal y civil es la única que debe gobernar un Estado; como que las leyes son unas y a todos igualmente debe comprender, aunque modificada en algunos casos y circunstancias.

- Memorial de agravios; Camilo Torres 
Idea Global: Camilo Torres y Tenorio (1766-1816) redactó este documento en 1809. Se trata de un valeroso llamado de igualdad que los españoles americanos o criollos le hacen a las autoridades españolas. Constituyó una contribución esencial al ambiente independentista de esos años.

Idea principal y secundaria: 

Camilo Torres, quien era primo del sabio Caldas, se había formado como otros próceres en el Colegio Mayor del Rosario. Era abogado de oficio e hijo de un comerciante acomodado. 
La idea secundaria da postura de cada uno frente a la corona española, frente a la manera como debía llevarse el proceso de independencia y construirse la nación, los convirtió en rivales; pero lo que más logró distanciarlos fue la negativa de Camilo Torres para defender a Nariño en el proceso que se adelantó en su contra tras la traducción de los Derechos del Hombre.

Tipo de texto y características
Texto narrativo: Porque relata eventos, e historias,  por lo que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales
Glosario:  “Las ciudades de España, las provincias y reinos son, tan parte integrante de la Monarquía como son las de estos dominios. Somos unos mismos en privilegios y derechos, según lo declaró la Junta Central y ahora el Consejo de Regencia, añadiendo que, siguiendo un principio de eterna equidad y justicia, fuimos llamados a tomar parte en el gobierno que cesó y que hoy está depositado en la Regencia…”.
Cultivo de la cochinilla

Idea Global: 

Caldas, Francisco José de (1966) Memoria sobre el modo de cultivar la cochinilla, por don Francisco Josef de Caldas y Tenorio, encargado del Real Observatorio Astronómico de Santafé de Bogotá, individuo de esta Real Expedición Botánica y catedrático de matemáticas en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de esta capital.

Idea Principal y secundaria:

 En esta memoria en la idea principal el autor presenta información sobre el cultivo de la cochinilla, de gran estima en México y Europa. Se detiene en aspectos como la preparación del terreno, la plantación de tunos, los cuidados que exige, las enfermedades
Y en la idea secundaria con la consagración que le era propia el sabio se dedicó al desarrollo de las labores encomendadas. Como producto de sus primeras observaciones hizo una memoria de ellas al Virrey, en la cual pedía libros, papel, instrumentos y materiales para el estudio y los experimentos concernientes.

Tipo de texto y características 

Los textos argumentativo: parte de un supuesto, en el que se emplea un estilo de redacción que esta carta pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis".
Glosario:“Los pueblos son la fuente de la autoridad absoluta. Ellos se desprendieron de ella para ponerla en manos de un jefe que los hiciera felices. El Rey es el depositario de sus dominios, el Padre de la Sociedad y al árbitro soberano de sus bienes. De este principio del Derecho de Gentes resulta que todos los pueblos indistintamente descansan bajo la seguridad que les ofrece el poder de su Rey, que este como padre general no puede sembrar celos con distinciones de privilegios, y que la Balanza de la Justicia la ha de llevar con imparcialidad”.

 memorial de agravios 

El nombre exacto del documento es Representación del muy ilustre cabildo de Santafé a la Suprema Junta Central de España y fue elaborado el 20 de noviembre de 1809. El manuscrito original forma parte de las colecciones del Museo del 20 de julio (Casa del Florero) en Bogotá y se muestra al público por temporadas para prevenir su deterioro por exposición frecuente a la luz. Curiosamente, el texto nunca se publicó en vida de su autor. Fuesolamente hasta 1832, esto es, 16 años después de la muerte de don Camilo Torres Tenorio, cuando se divulgó el Memorial de agravios.

El Memorial de Agravios se escribió en vísperas del movimiento navideño independista de la Nueva Granada, y es un documento analítico y crítico, en el que Torres hace énfasis en que los territorios del Nuevo Mundo están poblados por españoles americanos (criollos) que en nada se diferencian de los españoles peninsulares. (El texto también es observado como un documento que aportó a la concientización por parte de los "criollos" de que eran parte de España, pero también de un nuevo mundo, siendo en conclusión un aporte a la identidad neogranadina que estaba en apogeo en la época).

Durante las últimas décadas del siglo XVIII se generalizó la práctica de impedir a los criollos- acceder a altos cargos públicos, lo que trajo como consecuencia un elevado grado de descontento, pues estos se consideraban tan españoles como los que habían nacido y residían en la España peninsular. El propio Camilo Torres era hijo de un hidalgo  español casado con una aristócrata payanesa.

Fichas:  

	NOMBRE:Simón José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco
	FECHA DE NACIMIENTO:  24 de julio de 1783, Caracas, Venezuela
	FECHA DE MUERTE:  17 de diciembre de 1830, Santa Marta, Colombia
	OCUPACIONES: Político y soldado, Bolivar se convirtió en el máximo conductor de la revolución que culminó con la independencia de Sudamérica, por lo que es conocido como el libertador.
	PADRES: María de la Concepción Palacios y Blanco, Juan Vicente Bolívar y Ponte
Educación:La trayectoria escolar de Bolívar no fue muy brillante como alumno de la Escuela Pública, institución administrada por el Cabildo de Caracas que funcionaba de forma deficiente debido a la carencia de recursos y organización. En aquel entonces, Simón Rodríguez era maestro de Bolívar en esta escuela y don Carlos, pensaba enviarle a vivir con él porque no podía atenderlo personalmente y las protestas de su sobrina María Antonia sobre la educación y atenciones que recibía su hermano eran frecuentes.

	NOMBRE: Jorge Camilo Torres Restrepo
	FECHA DE NACIMIENTO: 22 de noviembre de 1766
	FECHA DE MUERTE: 5 de octubre de 1816  (49 años) Santafé de Bogota de Colombia
	OCUPACIONES: Político y abogado
	PADRES: Francisco Jeronimo Torres, Maria Teresa Tenorio
Educación: Universidad del Rosario

	NOMBRE: Francisco Jose de Caldas
	FECHA DE NACIMIETO:  4 de octubre de 1768, Popayán, Colombia
	FECHA DE MUERTE:  28 de octubre de 1816, Bogotá, Colombia
	OCUPACION: Ingeniero
	PADRES:  José de Caldas y Gamba, Vicenta Tenorio y Arboleda
Educación:  Universidad del Rosario